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[拼音]:zanyu dongji

[英文]:win praise motivation

一种以获得他人或团体的讚誉为目标的动机。具有这种动机因素儿童的学习或其他行为,在一定程度上是为了受到父母、教师、同辈人以及班、组的夸奖。当他们学有成绩或表现出其他优良行为,被长者或教师讚扬是个聪明、可爱、有发展前途的好孩子时,这种动机就会进一步加强,从而激起他们更努力地学习或做其他好事,以便维持和提高他人或团体对他们的讚许。

讚誉动机在幼儿期,表现得最为突出。在此期间,学习上的努力是为了符合家长的期望,并把它作为想要得到父母讚誉的方法。对成绩较差的而又有自尊心的幼儿,有时停止讚誉或使他感到有撤销讚誉的可能,就能激发他们努力学习,以便维持和恢复这种讚誉。

到了少年期和青年期,讚誉动机开始从父母、长者和教师那里转向青少年同辈人。在此期间,来自同辈人的讚誉是一个影响动机的强有力的因素。

教育心理学家一般都认为,讚誉与认可的需要,是人的最基本的心理需要之一,它也是学生的成就动机的基础。教育者应当考虑学生的这一动机,关心他们,鼓励他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代。

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